Ce point d’étape marque pour nous l’occasion de soumettre aux élu·e·s et aux habitant·e·s les hypothèses de projet pour la suite de la résidence. Après une période de diagnostic, cette restitution expose l’ensemble de notre analyse du territoire et présente les expérimentations déjà en cours.

Les deux mois qui ont suivi ont servi à étoffer et compléter notre diagnostic et nos premières intuitions, grâce à plusieurs types de collecte de données : outillées (à la rencontre des habitant.e.s avec un dispositif mobile), formelles (ateliers avec les 6e du collège de Rohrbach-lès-bitche), fortuites (par les forces vives rencontrées dans notre quotidien). Cela fait maintenant quatre mois que nous habitons au moulin d’Eschviller et que notre travail navigue entre le Wasgau et l’Imgau. Après avoir arpenté, expérimenté et mené des discussions fertiles, notre recherche se précise.

Notre enquête se retranscrit au travers des différentes méthodes de collecte qui la ponctuent : une cartographie, un dispositif et des ateliers de médiation ainsi qu’une matériauthèque. Toutes ces approches nous ont permis de capter des points d'intérêt relatifs aux communs, aux imaginaires ou encore à la multifonctionnalité de la forêt.

À la fois ressource et écosystème naturel, le milieu forestier s’appréhende sous le prisme économique, social et sensible. La synthèse de cette phase de diagnostic et les divers éléments glanés nous ont permis d’identifier trois thématiques sur lesquelles nous souhaitons axer la suite de notre recherche :

L’approche technique du milieu forestier nous interpelle sur la gestion forestière et sur la transformation du bois, de la graine au meuble, à l’aune du changement climatique. L’ambivalence entre le temps long de la forêt et celui plus court de la vie humaine et du rythme imposé par l’économie interroge notre capacité à concilier enjeux économiques et écologiques. Comment le climat de demain impacte-t-il la gestion d’aujourd’hui ? Quels leviers pourraient être mis en œuvre afin de redynamiser la filière à l’échelle du territoire ? Quelle impulsion donner à la filière afin de revaloriser les savoir-faire liés aux métiers du bois Comment recentrer la production sur le territoire au profit d’une économie locale vertueuse et d’une préservation du milieu forestier ?

Notre expérience du territoire et les liens étroits noués avec ses habitant.e.s nous laissent, quant à eux, entrevoir la richesse de pratiques domestiques et vernaculaires qui contribuent activement à l’identité du territoire. Nourries de bon sens commun et d’entraide, d’une conscience aiguisée de la ressource et d’une relation instinctive aux paysages et aux saisons, ces pratiques vernaculaires nous interpellent autant dans leur vertu que dans leur capacité à créer des espaces communs. Étudiée à travers ces pratiques domestiques vernaculaires, en quoi la notion de commun participe-t-elle d’une identité locale et d’une convivialité rurale ? Comment la persistance de ces usages habitants contribue-t-elle au soin et à la dynamisation du territoire, de ses paysages et de ses ressources ? Quels espaces sont nécessaires à la transmission de ces savoirs et savoir-faire spécifiques au territoire ?

À la fois ressource et écosystème, la forêt semble aujourd’hui traversée par une crise des imaginaires collectifs qui la restreint à une vision très duale avec enjeux économiques d’une part et écologiques d’une autre. Remodeler, déplacer ces regards pour les rendre attentifs aux changements du territoire, climatiques ou économiques, ravive cette question : comment souhaitons-nous ensemble faire de la forêt un commun ? Comment l’expérience immersive de la forêt dès le plus jeune âge pourrait-elle alors contribuer à un changement de perception et d’attention au milieu chez les futures générations en tissant des liens sensibles ? Comment la réinvention des pratiques et des usages forestiers pourraient-elles modifier notre rapport au vivant et aux ressources naturelles ?

À la suite de cela, nous avons dégagé 3 grandes intentions, qui interrogent la filière de « la graine au meuble ».
· Une pépinière laboratoire, lieu d’expérimentation et d’éducation sensible aux enjeux du milieu forestier.
· Un lieu de formation aux métiers du bois, pour mettre en valeur les ressources et les savoir-faire.
· Une réflexion sur la valorisation économique et plastique du bois et de ses dérivés dans la production d’objets locaux.

Se construit en parallèle un lieu d’expression libre, les « éditions Dubois », dans lesquelles émergent des travaux en lien aux pratiques domestiques et plus généralement à l’imaginaire de la forêt.